PROJETO LEO

Segue um pouquinho do nosso projeto para as aulas de leitura:

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR SYLVIO SNIECIKOVSKI

PROFESSORA: JULIANA MARIA FELÍCIO MORATELLI

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

PÚBLICO ALVO: TURMAS 6ºs anos A, B, C, D e 8ºs anos A, B e C.

PROJETO COMPLEMENTAR

LEO – Deleitando-se com a leitura, escrita e oralidade.

O projeto LEO surgiu da necessidade da estimulação à leitura, escrita e expressão oral na Escola Municipal Professor Sylvio Sniecikovski. Observou-se, no decorrer das aulas, que os alunos, em geral, demonstram insatisfação em momentos de leitura, dificuldades na escrita e timidez para expressão oral em público, ou mesmo diante da professora apenas. Pretende-se, nas aulas de leitura, diversificar os gêneros, tanto na escrita quanto na leitura, instigar os alunos ao deleite de textos como: crônicas, contos, poemas, histórias em quadrinhos, tiras, parlendas, propagandas, notícias, peças teatrais entre outros, dessa forma, possibilitar-se-á que os alunos busquem algo do seu interesse dentro de tantas opções.

OBJETIVO GERAL

Despertar o gosto pela leitura, expressão livre da escrita e manifestação oral a partir de diversos gêneros literários.

METODOLOGIA

*Leitura:

- Canto da leitura em sala;

- Tapete e almofadas;

- Leitura na biblioteca, patio e área livre da escola;

- Disponibilização de diversos textos: contos, crônicas, poesias, literatura infantil, infanto-juvenil e clássicos da literatura, jornais, revistas, gibis / histórias em quadrinhos;

- Disponibilização de textos plastificados: contos, crônicas, tirinhas, charges, parlendas, propagandas, notícias etc.

- Texto em casa – sorteio de um material para ir para casa e ser registrado pelo aluno ou pela família que leu o material, depois da leitura alguns alunos serão sorteados para apresentação para a turma em sala;

- Leitura de obras de arte;

- Leitura de letras musicais.

*Escrita:

- Registro das leituras;

- Produção escrita de cartas, e-mail, bilhetes, recados, receitas etc;

- Questionamentos de um aluno para outro;

- Caderno de perguntas para interagir entre todos com o objetivo de verificar os textos mais lidos e opinião dos alunos sobre os textos.

* Oralidade

- Questionamentos acerca dos textos que mais lhes interessaram;

- Apresentação oral para a turma de textos lidos em forma de: resumos, resenhas, dramatizações cartazes etc.

- Apresentação, a partir de sorteio, do material levado para leitura em casa;

- Contação de história realizada pelos alunos que tiverem interesse.

- Contação de história realizada pela professora e/ou convidados.

Seguem algumas fotos dos momentos de leitura:

Sala organizada para uma leitura agradável.

As meninas aproveitaram o espaço.

Num dia de sol e friozinho, nada melhor que aproveitar para ler.

E interagir com os amigos.

Os alunos amaram iniciar a leitura dos livros da professora. Nas aulas de leitura, cada aluno pode escolher o material que mais lhe chama a atenção.

Com carinho,

Professora Juliana Moratelli.