A história do Bebê Ovo

O Bebê Ovo foi uma ação preventiva do Projeto Jovens de Atitude da

 Escola Municipal Professor Sylvio Sniecikovski.

Essa ação preventiva aconteceu entre as turmas de 6ºs, 7ºs e 8ºs anos da nossa escola. Cada turma participou de uma atividade diferente: 6ºs anos - Bebê ovo, 7ºs anos - Bebê boneca e 8ºs anos - Palestras sobre Saúde.

Pode-se afirmar que tal ação apresentou um resultado positivo entre os participantes, não atingiu totalidade, mas a maioria percebeu a dificuldade de cuidar de outro ser, nesse ato representado por um bebê ovo ou boneca, mas agregando valores à vida de cada um no sentido familiar e de uma gravidez precoce.

Sabe-se que atualmente, muitos adolescentes resolvem ser pais ou mães muito cedo, outros sofrem abusos que geram uma gravidez, ou ainda, outros não se protegem devidamente e a gravidez indesejada acontece.

Com tal ação, buscou-se uma reflexão sobre a realidade de se ter um filho, de uma maneira lúdica, simbólica e sem efeito real. Através dos relatos dos alunos, pode-se verificar que todos sentiram dificuldade em cuidar do bebê ou da boneca.

As turmas que palestraram, escolheram um tema específico sobre a saúde humana, como: sexualidade, higiene pessoal, alimentação saudável. Escolheram uma turma para aplicar a ação e tiveram muito êxito em suas colocações.

Cada aluno está de Parabéns por ter participado do projeto, principalmente aqueles que realmente investiram suas energias para que as ações fizessem alguma modificação em suas vidas.

Após o cuidado com o bebê ovo durante uma semana, os alunos criaram uma história em quadrinhos para o bebê, o tema da história era livre, mas a personagem principal era o bebê ovo. Os alunos deveriam criar um final para essa história, para que a atividade fosse concluída. Ressalto que diante de algumas produções, pode-se perceber angústias vividas pelos alunos, situações que eles protagonizam em seu cotidiano e que foram colocadas indiretamente na história do bebê ovo.

Obrigada a todos os professores e alunos que se engajaram nessa ação preventiva maravilhosa.

Alguns bebezinhos dos meus alunos dos 6°s anos.

Algumas histórias em quadrinhos produzidas pelos 6ºs anos

Exposição das atividades na Sala de Português.

Com carinho,

Professora Juliana Moratelli.

CONCURSO CULTURAL IPTU 2015 - JOINVILLE

Os alunos das turmas: 6ºs anos A, B, C e D, e 8ºs anos A, B e C participaram, no mês de agosto, do Concurso Cultural IPTU 2015.

Na aula, cada aluno foi instigado a pensar sobre o que faria se fosse o dono da rua. Assim, cada aluno elaborou uma frase, de acordo com as regras do concurso.

Foi muito difícil selecionar as melhores frases para concorrer com as demais escolas do município, isso significa, que nossos alunos são muito criativos e que têm muito potencial. Dentre tantas frases ótimas, algumas foram selecionadas e três foram para a classificação junto ao Programa Municipal de Educação Fiscal, responsável pelo concurso.

A melhor frase, estampará o carnê de IPTU de todos os joinvilenses em 2015... Que orgulho né???!!!!

Segue um pouco mais da proposta do município (dados retirados do site da Prefeitura Municipal de Joinville)

"Por meio do Núcleo de Educação Fiscal (NEF), as Secretarias da Educação e da Fazendo de Joinville promovem o Concurso Cultural IPTU 2015, nas modalidades de desenho e frase sobre o tema: ‘O que eu faria se fosse o dono da rua?’. Os mais votados serão impressos no carnê do IPTU 2015. Os participantes devem ser todas as crianças, do 1º ao 9º ano, regularmente matriculadas nas escolas de Ensino Fundamental da Rede Pública de Educação que aderiram ao Programa Municipal de Educação Fiscal (PMEF). Os cinco primeiros colocados de cada modalidade receberão certificado de participação. O resultado será divulgado com a participação dos apoiadores do concurso, diretores e professores das escolas vencedoras, além das crianças acompanhadas dos pais ou responsáveis. O objetivo da ação é incentivar a prática de atividades artísticas e produção de textos e dar visibilidade à criatividade de crianças da rede municipal de ensino. O concurso também pretende estimular os estudantes a refletirem sobre quem é o verdadeiro dono da rua, gerando a conscientização sobre seu uso, seja para transitar como pedestre, ciclista ou motorista, além de zelar pelas vias públicas, respeitar as regras e se conscientizar de que a manutenção se faz por meio da aplicação dos recursos arrecadados com o IPTU".

Fonte:https://www.joinville.sc.gov.br/noticia/8037-N%C3%BAcleo+de+Educa%C3%A7%C3%A3o+Fiscal+de+Joinville+lan%C3%A7a+Concurso+cultural+IPTU+2015.html

Melhores frases entre as turmas de 6ºs e 8ºs anos:

“Se a rua fosse minha, ela não seria de chão e sim com amor no coração. Não teria brigas nem desigualdade, apenas dignidade”. (Aimee)

“Se essa rua fosse minha, não teria briga nem desigualdade, só teria paz, amor e humildade” (Tainara)

“Se essa rua fosse minha, não teria lixo, teria paixão. Não teria escuridão, mas sim, amor no coração”. (Patricia)

“Se essa rua fosse minha, teria amor e carinho, pois todos merecemos. Uma vida justa e muita paz, assim viveríamos em sociedade”. (Mayra)

“Se a rua fosse minha, eu construiria uma piscina para você se banhar. Ou melhor, faria um parque de diversões para ver seu olhar brilhar. Ou um circo bem bonito para ver você gargalhar”. (Amanda)

“Se a rua fosse minha, não haveria tristeza nem dor, porque a paz e a tranquilidade estaria sempre nesse lugar”. (Talya)

Frases finalistas:

“Se a rua fosse minha, a deixaria brilhar com cada sorriso a passar. Não haveria tristeza, pois a felicidade estaria no ar!”. (Daiane)

“Se eu fosse a dona da rua, colocaria iluminação fluorescente e todos que passassem por ali, em poucos momentos estariam contentes”. (Ana)

“Se a rua fosse minha seria reciclável para que onde houvesse tristeza, fosse tudo renovado!” (Diueny)

PARABÉNS A TODOS OS ALUNOS... CRIATIVIDADE MARAVILHOSA!!!

Divulgação na escola.

 Curiosidades...

Você sabia que o IPTU – Imposto Predial Territorial Urbano – tem como função obter recursos financeiros para os munícipios e com esse recurso faz-se as melhorias em nossa cidade?

Todos os cidadãos que possuem residência ou algum imóvel devem pagar tal imposto e exigir as melhorias em nossa cidade!

Com carinho,

Professora Juliana Moratelli.

PROJETO LEO

Segue um pouquinho do nosso projeto para as aulas de leitura:

ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR SYLVIO SNIECIKOVSKI

PROFESSORA: JULIANA MARIA FELÍCIO MORATELLI

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

PÚBLICO ALVO: TURMAS 6ºs anos A, B, C, D e 8ºs anos A, B e C.

PROJETO COMPLEMENTAR

LEO – Deleitando-se com a leitura, escrita e oralidade.

O projeto LEO surgiu da necessidade da estimulação à leitura, escrita e expressão oral na Escola Municipal Professor Sylvio Sniecikovski. Observou-se, no decorrer das aulas, que os alunos, em geral, demonstram insatisfação em momentos de leitura, dificuldades na escrita e timidez para expressão oral em público, ou mesmo diante da professora apenas. Pretende-se, nas aulas de leitura, diversificar os gêneros, tanto na escrita quanto na leitura, instigar os alunos ao deleite de textos como: crônicas, contos, poemas, histórias em quadrinhos, tiras, parlendas, propagandas, notícias, peças teatrais entre outros, dessa forma, possibilitar-se-á que os alunos busquem algo do seu interesse dentro de tantas opções.

OBJETIVO GERAL

Despertar o gosto pela leitura, expressão livre da escrita e manifestação oral a partir de diversos gêneros literários.

METODOLOGIA

*Leitura:

- Canto da leitura em sala;

- Tapete e almofadas;

- Leitura na biblioteca, patio e área livre da escola;

- Disponibilização de diversos textos: contos, crônicas, poesias, literatura infantil, infanto-juvenil e clássicos da literatura, jornais, revistas, gibis / histórias em quadrinhos;

- Disponibilização de textos plastificados: contos, crônicas, tirinhas, charges, parlendas, propagandas, notícias etc.

- Texto em casa – sorteio de um material para ir para casa e ser registrado pelo aluno ou pela família que leu o material, depois da leitura alguns alunos serão sorteados para apresentação para a turma em sala;

- Leitura de obras de arte;

- Leitura de letras musicais.

*Escrita:

- Registro das leituras;

- Produção escrita de cartas, e-mail, bilhetes, recados, receitas etc;

- Questionamentos de um aluno para outro;

- Caderno de perguntas para interagir entre todos com o objetivo de verificar os textos mais lidos e opinião dos alunos sobre os textos.

* Oralidade

- Questionamentos acerca dos textos que mais lhes interessaram;

- Apresentação oral para a turma de textos lidos em forma de: resumos, resenhas, dramatizações cartazes etc.

- Apresentação, a partir de sorteio, do material levado para leitura em casa;

- Contação de história realizada pelos alunos que tiverem interesse.

- Contação de história realizada pela professora e/ou convidados.

Seguem algumas fotos dos momentos de leitura:

Sala organizada para uma leitura agradável.

As meninas aproveitaram o espaço.

Num dia de sol e friozinho, nada melhor que aproveitar para ler.

E interagir com os amigos.

Os alunos amaram iniciar a leitura dos livros da professora. Nas aulas de leitura, cada aluno pode escolher o material que mais lhe chama a atenção.

Com carinho,

Professora Juliana Moratelli.